Pentru un copil este extrem de dificil sa spuna in cuvinte ceea ce simte .De cele mai multe ori el isi exprima sentimentele (in special cele negative) prin ţipete,muscat,lovit .Mai mult decat atat,e extrem de dificil pentru noi,parinţii,sa identificam sentimentul pe care copilul il incearca atunci cand acesta nu stie /nu poate sa verbalizeze ceea ce simte.De aceea, jocurile prin care copilul poate sa invete sa denumeasca diferitele sentimente,sa le identifice,sa faca diferenţa intre ele in funcţie de expresiile feţei, pot fi extrem de utile .Iata o idee pentru a aborda ,prin joc,aceasta tema.
Ne trebuie :
-fetru de diferite culori
-o foarfeca
-eventual ac si aţa ,pentru partile fixe (pentru a usura sarcina celor mici)
-un pic de imaginatie
Am decupat fetrul in forma de oval pentru faţa ,cateva forme diferite de gura,nas,ochi,spancene si par si am pus totul la dispozitia celor mici.Ne-am distrat in fel si chip,ne-am amuzat cu diferitele expresii,am numit fiecare sentiment si fiecare expresie ,am abordat chiar si tema diferitelor rase umane (europeana,asiatica,africana ) si am povestit pe tema rasismului,a diferenţelor dintre noi .Am improvizat diverse povesti ,am cautat nume pentru fiecare personaj,am incercat sa ne imaginam ce anume a provocat expresia de pe chipul personajelor si am ras de ne-am prapadit .
I
ata ce-a iesit :
Si favorita noastra, bunicuţa Nuţa ,care face feţe-feţe :
Copiii au imitat expresiile personajelor .Am jucat jocul "Acum sunt ..." si au invatat sa foloseasca denumirile diverselor sentimente in limbajul curent .Insa despre jocul "Acum sunt ...." si despre alte modalitati de abordare a acestei teme o sa va povestesc mai multe intr-un alt articol .
Azi ploua .Tati a fost extrem de generos saptamana asta si ne-a cedat o mare parte din garajul principal pentru a amenaja un loc de joaca pentru prichindei .Asa ca ne refugiem cu totii acolo ,vom face sticlute cu nisip colorat .Nici ploaia nu ne uda,nici casa n-o murdarim .
Scopuri :
-dezvoltarea motricitatii fine
-dezvoltarea simtului artistic si a vocabularului
- consolidarea cunostintelor legate de culori
-dezvoltarea capacitatilor de concentrare
Varsta indicativa : dupa 2 ani
Materiale necesare :
-creta colorata
-o razatoare simpla
-nisip fin
-cateva farfurii ,tavite sau castronele
-o lingurita
-cateva sticlute din plastic sau sticla transparenta (in functie de varsta copilului) Eu n-am avut azi sticlute (sigur o sa cumpar) ,asa ca am folosit niste mingii -sticlute cumparate mai demult intr-un magazin pentru decoratii si bling-bling-uri pentru nunti si mese festive.Stiu,fac shopping prin tot felul de magazine ciudate :D
Prima etapa : se da creta pe razatoare pentru a obtine o pudra fina colorata .In functie de varsta si de indemanarea copilului,aceasta etapa se va realiza de catre mama sau de catre cel mic .
A doua etapa : Se amesteca nisipul cu pudra colorata (cei mici adooora etapa asta ! )
Varianta pentru copiii mai mici :activitatea se opreste aici,se va folosi nisipul colorat pentru desene cu degetul sau cu o pensula (pe o tava sau pe o masa)
A treia etapa : umplerea sticlutelor cu nisip colorat de diferite culori,in straturi,cu ajutorul linguritei .Noi am ales culorile steagului romanesc (despre care tocmai am discutat ieri)
Rezultatul :
